Múzeumi nap

Látogatás a Jókai-kertben

Április 10-én, pénteken az osztállyal a Jókai-kertet néztük meg, amelynek a területén található a múzeum. Két kedves hölgy vezetett minket végig. A séta során megtekintettük a Jókai-szobrot is, ami szintén a kertben volt. Odaülhettünk ahhoz az asztalhoz is, aminél Jókai csodálta a tájat. Nagyon sok különleges történetet hallhattunk Jókairól. Egyikünk sem felejti el, hogy például Jókai háziállata a malaca volt, aki bemehetett a hálószobába is, sőt a gyöngytyúkot is sokszor megölelgette az író, annyira szerette az állatokat. Mivel a ház körül mindig nagyon fújt a szél, ezért Jókai fákat ültetett. Amikor sétált, mindig magával vitt egy hegyes végű botot, mivel ha látott egy ritka virágot, akkor így ki tudta ásni. 

A magánéletéről is megtudtunk sok-sok érdekességet. Első felesége egy színésznő volt, aki pár évvel később meghalt. Második felesége 50 évvel volt fiatalabb Jókainál, aki színésznő akart lenni. A számító fiatal lány, aki valójában csak a pénze miatt ment hozzá Jókaihoz, azt remélte, hogy az író segít ebben, de ez nem így történt.  

Jókai azt szerette volna, ha meghal, a négy fa közé temessék, hogy hallhassa a virágok és a fák énekét. De a fiatal feleség nem teljesítette ezt a kérést.

Nagyon érdekes volt ez a kétórás séta, hiszen megismerhettük milyen volt Jókai a magánéletben.

Németh Réka

Európa-nap

Diákvélemények az Európa-napról

7. osztály

„ Nekem nagyon tetszett az Európa-nap, mert egy csomó új dolgot tanultam az EU-ról, a tanárok nagyon jófejek voltak.”

„Nekem leginkább a csapatjáték tetszett, a többi kicsit unalmas volt.”

„Jó program volt kedves oktatókkal és csoportos feladatokkal.”

8. osztály

„A programok és a játékok nagyon tetszettek.  Jó volt a hangulat, az oktatók is aranyosak voltak.”

„Szerintem hasznos volt, az egyetemisták barátságosak voltak, és sok új dolgot tudtam meg az Európai Unióról. Nagyon tetszett a végén a nagy társasjáték.”

10. osztály

„Tetszett az egész nap. A téma érdekes volt, és jó, hogy párban és csoportban is dolgoztunk.”

„A szervezők nagyon kedvesen viszonyultak hozzánk, sokat segítettek és figyeltek ránk. A jégtörő játék nem volt sikeres, lehetett volna izgalmasabb.”

11. osztály

„Jó volt a bemelegítő táncolás az elején. A játékos programokat sokszor unalmas részek váltották fel.”

„Európa gazdaságáról több dolgot is megtudtam, de ezt még lehetett volna növelni. Sok kérdést tettek fel, többször magyarázatnak jobban örültem volna.”

„Szerintem kicsit unalmas volt, nem voltunk elég motiváltak, épp ezért nem raktuk bele a szívünket-lelkünket a feladatok végrehajtásába. Nem mondtak sok új információt, és van, amit még mindig nem értek. Az előadók kedvesek voltak.”

„Az egyetemisták hozzáállása a projekthez nagyon tetszett. Értelmesen adták át a mondanivalójukat. Az interaktív feladatok segítségével jobban befogadhatóvá váltak a feladatok.”

„Tetszett az Európa-nap, mivel megismerhettem az EU működését. Jók voltak a csoportos foglalkozások.”

„Az elején lévő feladatok kicsit unalmasak voltak. Tetszett például az ágrajz kirakása, amiből könnyen meg tudtam tanulni a fogalmakat és összefüggő szöveggé alakítani őket.”

12. osztály

„Az Európa-nap jó és szervezett volt. A csoportok nem voltak mindig együttműködőek. Szerintem sok új dolgot tanultunk, amik nélkülözhetetlenek az életünkben. Hasznos ismerteteket kaptunk.”

„Egy remek programon vettem részt. Minden embernek ismernie kell az Európai Uniót, aki benne él. Könnyebb volt megérteni és feldolgozni az oktatók segítségével, hogy miről is szól az EU.  Nem volt nehéz befogadni az elmondottakat, mert fiatalok tartották a foglalkozást, és próbáltak minket játékosan „tanítani”.”

„A nap eredményes és teljes volt szerintem. Sok kérdésre választ kaptunk, és új dolgokat is megismertünk. Nagyon jó csapatfeladatokban vettünk részt, az előadók pedig okosak és kedvesek voltak.”

Láthatatlan Kiállítás

Láthatatlan Kiállítás

2015. március 10-én a Láthatatlan Kiállításon vettem részt osztálytársaimmal és a 9. osztály tanulóival. A kiállításon, a sötét "lakásban" egy vak fiú vezetett körbe minket. A saját illúzióinkra volt bízva, hogy hogyan képzeljük el a szobákat és a bennük levő tárgyakat. A körbevezetés előtt volt egy kis tájékoztató arról, hogy mi is az a Braille-írás, és még a saját nevünket is leírhattuk egy ilyen gépezettel. 

Ezután következett a túra a lakásban, ahol teljes sötétség volt. Számomra elég félelmetes belegondolni, hogy milyen lehet örök sötétségben élni. Nagyon érdekes kiállítás volt, szívesen visszamennék még egyszer.

 

 

 
Szopkó Luca
/8.osztály/

Műveltségi vetélkedő

Műveltségi vetélkedő

Nem olyan régen iskolánkban megrendezésre került a műveltségi vetélkedő. Tanárok hada dolgozott az elgondolkodtató és elmés kérdéseken. Tették mindezt abból a célból, hogy felmérjék diákjaik tudását, és a verseny segítségével bővítsék a tanulók sokrétű ismeretanyagát. Többféle típusú talányra kellett megfejtést találniuk a vetélkedő résztvevőinek. Voltak kérdések, melyekre sokan rögvest tudták a választ, míg néhánynál rendkívül sokáig tartott a megoldás megtalálása. A versengést nehezítette, hogy korlátozott idő állt minden csapat rendelkezésére. Hatalmas feszültséget lehetett megfigyelni azokban a termekben, ahol a vetélkedő zajlott, miközben a csoportok a megfejtést keresték a feltett kérdésekre. 

Sok-sok négyfős csapat gyűlt össze a 9. és a 12. osztály termében, azért hogy megnyerje a vetélkedőt. A megmérettetés során többféle kérdéssel is szembe találták magukat a versengő csapatok, a műveltség sok ágát érintette a vetélkedő. A részvétel igen aktív volt, nagyon jó hangulatban telt el az egész verseny. Egy órányi kemény fejtörés után vége lett az izgalmas versengésnek. A részt vevő csoportoknak hétfőig kellett várniuk, hogy megtudják az eredményt. A második helyen holtverseny alakult ki három csapat között.  Az idei műveltségi vetélkedő győztese az LVDV együttes, melynek minden egyes tagja a 11. osztály diákja. Reményeink szerint jövőre is ilyen érdekes és kihívásokkal teli műveltségi vetélkedő várja a leendő csoportokat.

 

 

Varga Bence

 /11. osztály/